眾所矚目的108課綱即將上路，這波教育新浪潮，是否能夠真正改變從小學一直到大學的教育現場，從過去「每個學校教的都一樣，每個學生都上相同的課」，一轉為「每個學校都不一樣，學生可視個別程度與興趣來選課」？此外，大革新、素養導向的108課綱，又是否真的可以讓臺灣學生從小就「自動好」？對此，教育部「藝術與人文領域」中央輔導團召集人夏學理教授特別邀請王彥嵓、邱敏芳、張超倫、蕭木川等四位“藝術教育貢獻獎”得主與十二位學者專家，透過現場論壇及網路直播，和教育工作者、學生、家長一起，就臺灣的藝術學習、美感建構進行對話。夏學理教授表示：新課綱的精神是「適性揚才、終身學習，成就每一個孩子」，但究竟能如何透過「適性」去「成就每一個孩子」？如何幫助孩子找到自己「有興趣、有熱情」的領域？如何協助孩子知道自己要往哪個方向去？如何才能「揚才」？如何促進孩子好好發揮天賦、擁有往目標前進的能力？這些，都是6/19藝術教育論壇 - 「我們與自動好的距離」探討的核心命題。



夏學理教授強調，從108課綱開始，原本九年一貫課程的「藝術與人文領域」將聚合為十二年國民基本教育的「藝術領域」，這表示「藝術」已被確立與「讀、寫、算」一樣，都是國民的根本素養。但「感性」的藝術教育，如何能夠在12年的教育歷程中，達到促進學子「善用媒介與形式從事藝術創作與展現，傳達思想與情感」、「透過參與審美活動培養感受力與理解力，體認藝術價值」，以及「主動參與藝術的興趣與習慣，促進美善生活」？夏教授指出，這需要有更多的「動詞」，也就是實際的藝術作為與美感行動。對於「如何以行動力落實藝術課綱？」的議題，「行動派」的李佳芬副董事長（維多利亞雙語中小學/嘉義大學國民教育學碩士）將從「素養」的角度，與「十二年國教藝術領域課綱研修」召集人陳瓊花教授，一起在6/19藝術教育論壇，暢談藝術教育的「表現、鑑賞與實踐」，精彩可期。6/19藝術教育論壇時間：6月19日（三）上午9：30起。地點：臺師大綜合大樓509國際會議廳。( NFG， www.NeoFashionGo.com )